Pengembangan Gamifikasi dalam Pembelajaran Pra-membaca di Taman Kanak-Kanak
Pembelajaran Membaca Malang– Universitas Negeri Malang terus menghasilkan inovasi-inovasi baru dalam bidang pendidikan. Inovasi yang dihasilkan diantaranya adalah inovasi dalam pembelajaran pra membaca di taman kanak-kanak khususnya pada anak yang beresiko mengalami struggling raeders/kesulitan dalam membaca nantinya.
Mengenai hal itu Dosen Pendidikan Luar Biasa bersama dengan dosen Teknologi Pendidikan, Pendidikan Anak Usia Dini dan Psikologi Universitas Negeri Malang mengembangkan media pembelajaran untuk pembelajaran pra membaca menggunakan gamifikasi.
Beberapa mahasiswa Pendidikan Luar Biasa UM dilibatkan menjadi tim lapangan dalam kolaborasi riset yang dipimpin oleh Dr. Ranti Novianti, S.Pd., M.Pd bersama dengan Pusat Intervensi dan Pembelajaran Anak RAINBOW Malang yang dilakukan sejak bulan Mei 2023 dan penelitian baru selesai di bulan agustus 2023. Riset dilakukan dengan melakukan penelitian terkait Phonological Awareness Berbasis Gamifikasi Sebagai Dasar Pengajaran Prerequisite Membaca Pada Struggling Readers Di Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa gamifikasi dalam pembelajaran pra membaca untuk meningkatkan kemampuan pra syarat membaca bagi peserta didik Taman kanak-kanak. Dari sini pula diharapkan tercipta pembelajaran membaca yang menyenangkan bagi anak.
Penelitian dilakukan di TK LAB Universitas Negeri Malang. Dalam penelitian ini dilibatkan sebanyak 19 siswa taman kanak-kanak kelas B. Kegiatan penelitian ini dimulai dengan melakukan identifikasi dan observasi terhadap proses pembelajaran yang berlangsung dikelas kemudian dilanjutikan dengan melakukan asesmen terhadap setiap individu siswa. Untuk melengkapi menyempurnakan hasil pengumpulan data dilakukan pula wawancara terhadap guru kelas beserta asisten guru.
“Tercatat sebanyak 4 siswa taman kanak-kanak tersebut yang teridentifikasi beresiko mengalami struggling readers” ujar salah satu tim peneliti.
Siswa mendengarkan cerita dari Guru
Sebelumnya, Dr. Ranti Novianti, S.Pd., M.Pd telah menemukan rancangan media pembelajaran pra membaca untuk anak dengan resiko struggling readers yang sudah terdaftar Hak Kekayaan Intelektual. Pada penelitiannya kali ini, UM bersama dengan Pusat Intervensi dan Pembelajaran Anak RAINBOW mengembangkan sebuah aplikasi berupa gamifikasi yang mengemas strategi pembelajaran membaca yang sebelumnya ditemukan. Selanjutnya media yang telah dirancang dan diciptakan akan diujicobakan pada anak yang beresiko struggling readers.
No Comments